ایکنا در گفتوگو با کارشناسان بررسی کرد
آموزش مفاهیم دینی اگر در دوران کودکی و نوجوانی از مسیر صحیح عبور نکند، با ابزارهای متنوع فرهنگی همراه نباشد و به مقتضیات روز توجه نداشته باشد از اثرگذاری کافی در بزرگسالی برخوردار نخواهد بود. درک تفاوتهای آموزش دینی به کودک و بزرگسالان و آداب دعوت از فرزندان برای شناخت این مسیر از نکات مهمی است که والدین باید بدان توجه داشته باشند.
کد خبر: ۴۲۰۴۸۵۳ تاریخ انتشار : ۱۴۰۳/۰۲/۱۹
محسن ایمانینائینی مطرح کرد؛
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با بیان اینکه نباید برای ارائه مفاهیم دینی صرفاً به مطالب شفاهی در کلاس بسنده کرد، گفت: میتوان از منابع متنوع فرهنگی مانند فیلم، تئاتر، نمایشنامه و... استفاده کرد تا مخاطب بیشتری را تحت پوشش قرار دهد و بچهها با انگیزه بیشتری حاضر شوند و اشتیاق بیشتری از خود نشان دهند.
کد خبر: ۴۱۹۳۸۱۰ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۲۶
حجتالاسلام علیرضا صادقزاده قمصری:
رئیس کمیته مبانی نظری سند تحول بنیادین آموزش و پرورش معتقد است تربیت دینی را نباید به آموزش دین فرو کاست، بلکه لازم است کودک و نوجوان قبل از اینکه به شکل آموزشی وارد عرصه تربیت دینی شود، زمینه دینداری و زیست دینی را تجربه کند.
کد خبر: ۴۱۹۲۹۹۹ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۱۰/۲۴
مدیر مؤسسه فرهنگی قرآن و عترت «صاحبالزمان(عج)» ساوه از برگزاری دومین دوره ارتقا و بازآموزی تربیت مربی کودک در این مرکز قرآنی خبر داد.
کد خبر: ۴۱۴۵۹۶۱ تاریخ انتشار : ۱۴۰۲/۰۳/۱۶
جانشین معاونت اجتماعی اداره کل بهزیستی استان تهران، گفت: برگزاری مجازی آموزشهای دینی به لحاظ انتقال دانش، مشکلی در آموزش کودکان ایجاد نکرده است، اما آنها در کنار همسالان خود مفاهیم را بهتر میآموزند، بدین جهت مربیان مهدهای کودک جایگزینهایی مثل نمایش عروسکی، نقاشی و تئاتر را برای ملموس کردن مفاهیم بکار میگیرند.
کد خبر: ۳۹۲۸۱۷۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۷/۱۸
اسداللهی:
گروه اندیشه: با توجه به روحیات خاص کودکان ارائه مفاهیم دینی به این گروه سنی نوعی هنرمندی را میطلبد و کسانی که در این حیطه کار میکنند باید آموزشهای لازم را در این زمینه دیده باشند.
کد خبر: ۳۰۸۹۴۳۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۴/۰۱/۱۶