Ang mga Tungkulin ng mga Muslim Tungo sa Qur’an
Si Naser Rafiei, isang Iraniano na mananaliksik sa larangan ng relihiyon, ay tinalakay ang kahalagahan ng Qur’an at binigyang pansin ang mga talata nito.
Sinimulan niya ang talakayan sa talatang ito: “Hindi, sa halip sila ay malinaw na mga talata sa mga dibdib ng mga taong sino binigyan ng kaalaman. Walang sinuman ang hindi naniniwala sa Aming mga talata maliban sa mga gumagawa ng masama." [29:49]. Sa ibaba ay buod sa kanyang pahayag.
Binibigyang-diin ng talatang ito na ang Qur’an ay "malinaw" para sa mga taong may kaalaman at ang mga hindi naniniwala ay hindi nakikinabang mula sa aklat, sa halip, tinatanggihan nila ang talata.
Alinsunod dito, ang pitong tungkulin ng mga Muslim sa Qur’an ay maaaring pangalanan:
1.) Pag-aaral ang Qur’an at sinusubukang basahin ito ng tama.
2.) Pagbigkas ng Quran; sinasabing maiiwasan ng isang tao ang mga kasalanan sa pamamagitan ng pagbigkas ng 50 na mga talata ng Qur’an bawat taon.
3.) Pakikinig sa Qur’an; "Kapag ang Qur’an ay binibigkas (sa inyo), pakinggan iyon nang tahimik upang kayo ay makatanggap ng awa." [7:204]. Sa ganon tungulin ng mga Muslim na makinig sa Qur’an sa panahon na kanilang basahin.
4.) Paggalang sa Qur’an; hindi natin dapat ilagay ang Qur’an sa hindi angkop na lugar o harapin iyon kapag wala tayo sa mabuting kalagayan.
5.) Pag-iisip; Sinabi ni Allameh Tabatabai na nagbabasa siya ng 10 Juzes (mga bahagi) ng Qur’an araw-araw ngunit mag-isip lamang ng malalim tungkol sa isang talata.
6.) Pagpapatupad ng mga alituntunin nito; ayon sa mga salaysay, sinisisi ng Qur’an ang mga nagbabasa ng Qur’an ngunit hindi nagpapatupad ng mga tagubilin nito o kumikilos man lang laban sa kanila.
7.) Pagsasaulo ng Qur’an; dapat nating isaulo ang Qur’an sa abot ng ating makakaya.
Si Sayyid Mohammad Hossein Tabatabai (1904-1981), na mas kilala bilang Allameh Tabatabai, ay isang Iraniano na pilosopo at iskolar ng Islam sino nagsulat ng ilang mga gawa kabilang ang Tafsir al-Mizan at Ang mga Simulain ng Pilosopiya at ang Paraan ng Realismo.
